Tematica tezelor - Facultatea de Psihologie şi Asistenţă Socială

Tematica teze Ciclul I - 2023-2024

• Dezvoltarea personală și morală la adolescenți.
• Rolul psihologului în dezvoltarea autocontrolului la adolescenții cu comportament deviant.
• Aspecte psiho-emoționale în familiile cu copii cu autism.
• Sindromul de stres posttraumatic la femeile victime ale violenței domestice.
• Problematica sindromului burnout în psihologie.
• Consecințele depresiei asupra bunăstării emoționale la adulți.
• Implicații psihologice în situații de vagabondaj stradal.
• Influența separării părinților asupra personalității copiilor.
• Prevenireа delincvenței juvenile lа copiii din fаmiliile dezorgаnizаte.
• Afectivitatea și comportamentul la persoanele cu tulburări mintale.
• Efectele psihologice a consumului de alcool la tineri.
• Efectele psihologice a consumului de drog la tineri.
• Riscul suicidar la adolescenții depresivi.
• Implicații psihologice în prevenirea delicvenței juvenile.
• Prevenirea bullingului în școli prin activități psihologice.
• Influenţa mediului penitenciar asupra personalităţii deţinutului.
• Trauma abandonului la copii.
• Psiho-profilaxia dependenței de internet.
• Prevenirea suicidului în rândul tinerilor.
• Efectele psihologice ale neglijării copilului.
• Profilul psihologic al recidivistelor.
• Consilierea psiho-emoțională a femeilor victime a abuzului sexual.
• Rolul psihologului prevenirea sarcinilor nedorite în rândul adolescentelor din familii disfuncționale.
• Aspecte psihologice a copiilor străzii.
• Anxietatea la părinții cu copii cu autism.
• Prevenirea conflictelor școală-familie prin consilierea părinților.
• Consecințele psihologice ale violența împotriva femeilor.
• Rolul psihologului în planificarea familială.
• Inteligenţa emoţională şi abilităţile de comunicare la adolescenți.
• Consecințele divorțului asupra copiilor.
• Succesul profesional în activitatea psihologului școlar.
• Dezvoltarea competențelor sociale la preadolescenți.
• Modalități de promovare a educației sexuale comprehensive în școală.
• Metode tradiţionale şi moderne aplicate în procesul de predare – învăţare – evaluare a psihologiei.
• Dezvoltarea inteligenței verbale la adolescenți.
• Metode psihologice de dezvoltare a inteligenței logice.
• Strategii de îmbunătățire a inteligenței personale a viitorilor psihologi.
• Optimizarea inteligenței vizuale la adolescenți.
• Valențele strategiilor psihologice în dezvoltarea lexicului la preșcolari.
• Condiții psihopedagogice de dezvoltare a memoriei elevilor preadolescenți.
• Strategii de prevenire a traumei copiilor refugiați.
• Metode de dezvoltare a imaginii de sine la preșcolari.
• Rolul părinților în învățarea copiilor pe tot parcursul vieții.
• Valorificarea jocului didactic în dezvoltarea creativității la preșcolari.
• Motivația de învățare specifică elevilor mici.
• Autocunoașterea ca metodă de dezvoltare personală a studenților.
• Profilaxia problemelor comportamentale în rândul preadolescenților.
• Strategii de reducere a anxietății preadolescenților.
• Strategii anti-bullyng pentru gestionarea intimidării adolescentelor.
• Metodologia dezvoltării creativității la preșcolari.
• Consilierea psihopedagogică a familiei în situație de criză.
• Dimensiuni psihopedagogice de prevenire a conflictelor adolescenți-părinți.
• Incluziunea școlară a copiilor cu cerințe educaționale speciale: probleme și atitudini.
• Incluziunea socială a persoanelor cu dizabilități locomotorii.
• Divorţul şi efectele acestuia asupra copilului.
• Violența școlară: dimensiuni și măsuri de intervenție psihosociale.
• Intervenția psihosocială a mamelor cu risc de abandon al copilului.
• Efectele consumului de alcool al părinților asupra copiilor.
• Suportul psihosocial acordat copiilor abuzați proveniți din familii social- vulnerabile.
• Măsuri psihosociale adresate adolescenților aflați în situații de risc.
• Integrarea socio-profesională a persoanelor cu dizabilități mintale prin terapiile ocupaționale.
• Violenţa în familie asupra femeii în cuplurile căsătorite: suportul psihosocial. 

Tematica teze Ciclul II - 2023-2024

• Prevenirea sindromului burnout la adulți.
• Formarea personalului-o investiție necesară în organizații.
• Rolul liderului și a stilului de conducere al acestuia în satisfacția în muncă a angajaților.
• Reabilitarea psiho-emoționale a femeilor victime ale violenței domestice.
• Dezvoltarea abilităților comunicative la funcționarii publici.
• Relaţia dintre climatul organizaţional şi implicarea emoţională în muncă.
• Consilierea psiho-emoțională a familiilor în situații de divorț.
• Sindromul burnout și inteligența emoțională la adulți.
• Corecția agresivității la copilul abuzat.
• Managementul conflictelor în organizații.
• Importanța team building-ului pentru performanțele organizaționale.
• Intervenții terapeutice pentru părinții agresori.
• Reabilitarea psiho-emoțională a copiilor abuzați și maltratați în mediul familial.
• Atacul de panică și anxietatea la tineri.
• Manipularea psiho-emoțională în cuplul marital.
• Influiența adulterului asupra coeziunii familiale.
• Climatul psihologic și educativ și efectul său asupra formării și dezvoltării personalității copiilor.
• Modelarea comportamentului greu educabil a copilului prin metode prietenoase.
• Managementul resurselor umane și succesul organizațional.
• Rolul parteneriatului educațional în formarea personalității la elevi.
• Dezvoltarea emoțiilor pozitive la preșcolari prin activități didactice.
• Dezvoltarea personalității în învățământul primar.
• Influenţa factorilor de stres asupra comunicării în organizaţii.
• Condiții psihopedagogice de eficientizare a dezvoltării atenției la elevii de vârstă școlară mică.
• Comportamentele adictive în rândul copiilor între reabilitare și resocializare.
• Strategii de dezvoltare a creativității la vârsta adultă.
• Managementul carierei profesionale în rândul psihologilor.
• Dezvoltarea caracterului la cadrele manageriale.
• Condiții de eficientizare a interacțiunii manager-subaltern.
• Didactica psihologică aplicată în învățarea școlară.
• Managementul proiectelor în educația non-formală a adulților.
• Managementul emoțiilor din perspectivă educațională.
• Leadershipul ca provocare pentru dezvoltarea personală și profesională.
• Managementul gestionării conflictelor în organizații.
• Strategii de reducere a burnout-ului în mediul organizațional.
• Consilierea familiei din perspectiva formării competențelor parentale.
• Parteneriatul părinți-grădiniță în contextul valorificării activităților educative.
• Dezvoltarea inteligenței emoționale la cadrele didactice din învățământul preșcolar.
• Managementul schimbării promovat în domeniul educațional.
• Psihologia educației adulților din mediul rural.
• Climatul organizațional și satisfacția profesională a cadrelor didactice.
• Relația dintre inteligența emoțională și comportamentul prosocial la preadolescenți.
• Strategii de dezvoltare a abilităților de comunicare la preadolescenți.
• Strategii de depășire a situației de criză educațională la elevii claselor gimnaziale.
• Managementul participării elevilor în procesele decizionale la nivelul instituției școlare.